Jak to wyjaśnić

Lekcje płynące z tego są dość naukowe, ale ciekawe. Część z nich brzmi jak banalne fakty, ale musiały mnie zaskoczyć na pewien sposób, że je tutaj umieściłem.

Lekcje:

• linia Armstronga (18-19 km n.p.m.). Ciśnienie na tyle małe, że człowiek może się tam zagotować,
• wszystkie, dosłownie wszystkie informacje muszą zawsze przebyć jakiś dystans. Światło do siatkówki oka, dźwięk do aparatu słuchowego,
• Wielkich Wybuchów mogło być wiele,
• nie istnieje "nic". Nawet w próżni jest jakaś energia (cząstki wirtualne),
• blisko 10% ludzi ma jakąś formę daltonizmu. Ewolucja celowo nie wyparła tych genów, bo przydają się grupie (daltoniści szybciej dostrzegają zakamuflowanych wrogów),
• Europejczycy są biali, bo potrzebują "łapać" więcej światła słonecznego,
• żółtko jest żółte, bo kura je rośliny, które są żółte. Ale może być zielone, czerwone ...
• pojęcie nie może być zielone, bo jest niematerialne,
• kolory powstają w mózgu, to tylko fale,
• czopki w oku ogarniają tylko RGB i to tylko 1 kolor na raz,
• nawet gdybyśmy mogli się stać w 100% kimś innym i widzieć świat z jego perspektywy, nie moglibyśmy być tego świadomi,
• człowiek żyje w ok. 60 kl/s. Mucha porusza się znacznie szybciej, bo żyje w ~300 FPS. (Klatki na sekundę badane za pomocą reakcji na błysk),
• jeśli jakieś zwierze żyje 2x krócej niż człowiek, ale reaguje 4x szybciej, to w jego "świecie" żyje 2x dłużej,
• chrząszcz tygrysi zapierdala szybciej niż myśli, przez co musi się zatrzymywać i sprawdzać, czy dogonił ofiarę,
• w pewien sposób możemy komunikować się ze sobą w przyszłości (np. zapamiętać wiadomość: jutro o 10 idę biegać),
• nie pamiętamy przyszłości, bo ona się naturalnie nie zdarza (wiemy jak wygląda rozlanie się kawy, ale nie wiemy, jak wygląda "naturalnie" wlanie się kawy z powrotem do kubka),
• przez entropie nie pamiętamy przyszłości,
• ziemia to mały "statek kosmiczny". Porusza się w Układzie Słonecznym, a ten w galaktyce, a ta w swojej gromadzie,
• Przez ten ciągły ruch, nigdy nie byliśmy i nie będziemy w tym samym miejscu.